分工

第一责任人

成员

审核评估自评报告

本科教学质量报告

尹常永

富璇张丕振王洪江王祎雪

基础信息采集

王洪江

周振柳、王健、李波、张欣、费雅洁、富璇、张文强、朱克敌

上传、备查试卷等资料准备

教师课堂授课质量

张丕振

督导组成员及全体教师

规章制度管理规定

富璇

王洪江、张丕振、张朋

材料分类、整理、存放、保管

任娜

史江萍孟轩羽

二级教学单位审核评估自评报告

初稿

3月31日

教学院长

形成初稿

审核修改

4月30日

院长、书记、系主任

统一审核并修改

提交校内专家审核

5月10日

校内专家

收集意见

修改提交

5月31日

办公室

修改完善，部门网站发布

自评报告佐证材料

各专业收集自评报告佐证材料

5月20日

专业负责人、系主任

按要点确定重要佐证材料，提交办公室

汇总各专业自评报告佐证材料

6月20日

办公室

按要点汇总合并,按序号编排，留档备查

二级教学单位2018-2019学年本科教学质量报告

初稿素材收集

6月1日

办公室

收集素材、提供数据

终稿

6月20日

教学院长

编制修改完善，部门网站发布

本科专业信息填报系统

新设本科专业信息填报

3月31日

专业团队

按照省教育厅要求填报

其他本科专业信息补充

3月31日

专业团队

按照省教育厅要求补充

审核评估系统（基础信息）

开设专业

3月31日

专业团队

复核并修改完善本科专业基本信息，特别是新增专业

开设课程

3月31日

办公室、专业负责人

复核并修改完善主干课程基本信息，包括课程编号、选课人数、主讲教师、课程类型、课程属性、学时数、上课年级、考核方式等，只需填写最新2018学年数据,即2018-2019学年第1学期 和 2018-2019学年第2学期

实验实践条件

6月30日

实践教学中心

按模板填写（包含实验室信息数据统计表、各专业现有教学实验仪器设备（含软件）汇总表、各专业校外实践基地情况汇总表）

1819学年第1学期

试卷、报告和论文

自查归档

4月4日

全体教师

自查自纠，归档上交

2016学年2017学年

试卷试卷、报告和论文

自查环节

5月3日

全体教师

如果教师本人觉得有不完善的地方，可领回去整改，第11周前交回。

5学期试卷试卷、报告和论文

抽检环节

5月24日

办公室、督导组

整理问题清单，公布待整改

5学期试卷试卷、报告和论文

整改阶段

6月6日

全体教师

有问题整改

审核评估系统（资料上传）

期末试卷、形成性评价、作品及成果评价（近三年）

6月30日

全体教师

根据模板按年度、专业准备课程教学大纲、考试试题、标准答案、考核成绩统计分析、学生成绩登记表、考卷样本（成绩段90-100，80-89，70-79，60-69，60以下最高分、最低分和中间分3份学生真实考卷样本），需带有任课教师、教研室主任签字的，有平时成绩，期末考试成绩以及总成绩的成绩单。

毕业设计/论文（近三年）

6月30日

全体教师

根据模板按年度、专业准备毕业设计/论文清单，并按成绩单中90-100分、80-89分、70-79分、60-69分、小于60分或优秀、良好、中等、及格、不及格，分别上传3份学生“毕业设计/论文样本”真实作品。同时，需要增加毕业设计/论文管理规定、毕业设计/论文分析总结报告。

课程设计（近三年）

6月30日

全体教师

根据模板按年度、学期、专业准备课程设计清单，并成绩单中90-100分、80-89分、70-79分、60-69分、小于60分或优秀、良好、中等、及格、不及格，分别上传3份学生"课程设计"真实作品

实习实践报告（近三年）

6月30日

全体教师

根据模板按年度、专业准备实习实践报告清单，并按成绩单中90-100分、80-89分、70-79分、60-69分、小于60分或优秀、良好、中等、及格、不及格，分别上传3份学生“实习实践报告样本”真实作品

评估资料

自查自纠、查缺补漏

8月30日

全体教师

对照要点和标准，评估环节需要提供资料和文档自查自纠、查缺补漏

问题

问题梳理整改

10月30日

全体教师

对发现的问题进行持续整改